Новая Волгоградская технология комплексной подготовки детей к школе —
«Умнее с каждым днём»
Научи ребёнка: читать за 153 минуты, считать за 54 и подготовь к школе от 3х недель занимаясь всего по 9 минут в день
— координации движений (восприятие направления и скорости движения, времени и пространства);
— способности запоминать последовательность движений и двигательных операций (память: запоминание и воспроизведение);
— внимания к своим движениям и действиям других;
— умения выполнять движения по словесной инструкции (воображение);
— инициативности в движениях;
— анализа движения по качеству его выполнения (мышление);
— развитие речевых умений и навыков, связанных с движениями.
Развитие всех видов ручной моторики и зрительно-двигательной координации является предпосылкой становления устной и письменной речи, а также способствует повышению познавательной активности детей.
У физического развития существуют оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи.
Оздоровительные задачи имеют жизнеобеспечивающий смысл. Работа, направленная на решение данной задачи, включает в себя организацию режима жизни детей, закаливающих процедур, специальных упражнений по развитию движений.
Воспитательные задачи направлены на развитие качеств личности и потребности в физическом совершенстве. Средствами реализации этих задач являются деятельность детей, игры, а также художественные средства (художественная литература, кинофильмы, произведения музыкального и изобразительного искусства). Данная группа задач предполагает воспитание таких качеств, как ловкость, смелость, сила воли, стремление к преодолению трудностей, чувство товарищества, взаимопомощи.
Образовательные задачи связаны с формированием у ребенка осознанного отношения к своему здоровью. Здесь ведущими становятся такие средства, как образец взрослого, собственная деятельность детей, художественные средства.